秒的认识导学案 (人教新课标三年级上册)

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           秒的认识

         

学习目标:

1.使学生认识时间单位秒,知道1分=60秒。

2.使学生初步建立1分、1秒的时间观念。

学习重点: 时间单位“秒”的认识,知道1分=60秒。

学习内容:数学书2、3、4页

学习难点:让学生通过观察、探究分与秒之间的关系,收集有关时间的信息,培养学生的实践能力。

一、复习旧知

1、我们学过的时间单位有哪些?                    

2、钟面上有(  )个大格,每一大格是(  )小格,每两个数间是(  )个小格.

3、时针从一个数走到下一个数是( )时.分针从一个数走到下一个数是( )分.秒针走一圈是( )分.

二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)

1、看教材1页,这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟,让我们一起来倒计时:10 ( ) 、8 ( ) ( )   5  ( ) ( 3) ( ) ( )                              

2  、新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间,我们就要用到比分更小的单位( )。

3、说一说,在哪些地方还用到时间单位秒。   

4、请大家拨一拨你手上的钟面,你有什么发现?(提示:分针走 ( )  格,秒针走 ( )圈  。秒针走 ( ) 圈,分针走 ( )格  。)

5、秒针走 1圈是( )秒,分针正好走 ( )小格,由此得出1分= ( ) 秒。6、1分钟到底有多长呢?请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。

7、现在给你们1分钟时间, 看1分钟时间能做些什么?

三、过关检测:

1、在括号里填上合适的时间单位。

大约每天睡9(   )    穿衣服大约需要20(  )

烧一壳开水大约需要25(    )

2、人1分钟脉搏跳(  )下,1分钟做(   )道题,1分钟写(   )个字。

3、深呼吸1次用(  )秒,15秒内能深呼吸(  )次。

从1数到30用了(  )秒。

*1分=(  )秒,120秒=(  )分

4、绕操场跑1圈,王刚用59秒,李月用了1分零3秒,谁快些?

 
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